Бібліотека - море книг,

Бібліотека - храм науки...

Переступайте наш поріг,

Беріть скарби нетлінні в руки!

Нема прекрасніших доріг,

Ніж в цей вселюдський храм науки!

 Вся робота шкільної бібліотеки проводиться згідно з планом роботи на навчальний рік, затвердженим директором школи. План насичений, цікавий, заходами охоплені усі вікові групи читачів.

Завдання шкільної бібліотеки:

1. Забезпечення підручниками учнів школи.
2. Індивідуальний підхід до читачів та привиття навичок самостійної роботи учнів, розвиток творчої пізнавальної ініціативи.
3.Удосконалення форм і методів роботи з читачами, поліпшення інформаційно-бібліографічного обслуговування вчителів та учнів.

Головні вимоги, яких дотримується бібліотекар:

1. Формувати культурні вміння і навички читачів шкільної бібліотеки.
   2. Здійснювати багатоаспективний процес розвитку особистості дитини під впливом родини, школи та бібліотеки.
   3. Залучати читачів до систематичного змістовного читання, розуміння текстів, уміння їх осмислювати, отримувати естетичну, моральну, духовну насолоду.

Протягом року організовуються і проводяться постійні та терміново діючі книжкові виставки, присвячені подіям та знаменним датам, ювілеям видатних людей:

По книжковим виставкам проводяться бібліотечні огляди, групові та індивідуальні бесіди. У бібліотеці оформлена постійна виставка нових надходжень.
Постійно працює "книжкова лікарня". 

Куточок читача

Заповіді читача 

Правила читання 

Тримай книгу 30-40 см від очей;

Читай, сидячи за столом;

Не читай до втоми;

Не читай під час їжі;

Не читай перед сном;

Стеж за тим, щоб освітлення при читанні падало з лівого боку;

Читай так, як кажеш, при цьому не забувай, що й казати потрібно окремо з виразом думки і почуття;

Дотримуйся при читанні розділових знаків;

Коли читаєш чужі слова, намагайся говорити голосом тієї людини, за якого читаєш;

Читай завжди гучним голосом.

Як побудована книга?

Ти тримаєш в руках книгу. Про що вона? Досвідчений читач, погортавши книгу, відразу зрозуміє, чи цікаво йому буде її читати. Щоб стати вмілим читачем, треба знати, як побудована книга, на що потрібно звернути увагу. Тоді, навіть не почавши читати, ти дізнаєшся, про що вона.
Обкладинка ( або палітурка) захищає книгу від пошкоджень і надає їй ошатний вигляд. Вона підкаже тобі, хто автор книги, як вона називається. А якщо на обкладинці є картинка, то можна приблизно здогадатися, про що ця книга.
Титульний лист - перша сторінка книги. На ньому зазвичай написано те ж, що на обкладинці, але більш докладно. Якщо книга з малюнками, то вказано прізвище художника. Якщо книга народилася в іншій країні або в будь-який з радянських республік, ти прочитаєш, з якої мови вона переведена. Наприклад, «переклад з туркменського ...», а потім - прізвище перекладача. А в самому низу надруковано , в якому місті книга вийшла у світ , в якому році , і яке видавництво над нею працювало.
Передмова. В давнину всякий розповідь, історію називали «словом», наприклад, давня російська повість «Слово о полку Ігоревім». Це значення до наших днів збереглося в слові «Передмови», то, що перед «словом», розповіддю чи інакше - перед текстом. З передмови можна дізнатися, хто написав книгу, коли і в якій країні відбуваються події, і багато іншого. Зазвичай передмову буває коротким, її можна прочитати прямо тут, біля полиці. І ти відразу зрозумієш, потрібно тобі читати цю книгу чи ні.
Ілюстрація. Це малюнок, фотографія, креслення, якщо книга про те, як зробити що-небудь своїми руками, або про те, як влаштована машина , прилад. Книгу з ілюстраціями читати цікавіше, тому що легше уявити собі те, про що розповідає автор.
Зміст. Багато книги складаються з окремих віршів, оповідань, казок. Щоб швидко знайти в книзі потрібний вірш або дізнатися, які казки поміщені в ній, треба заглянути в «Зміст». Воно буває на початку або в кінці книги. Тут перераховані всі твори, що увійшли до книги, в тому порядку, в якому вони надруковані. Поруч вказана сторінка.
Переглядаючи книгу біля бібліотечної полиці, по одним лише назвами глав чи оповідань можна здогадатися, про що вона написана.

Пам'ятка для читачів
Переконливе прохання книги:

Будь охайним, не бери книг брудними руками.
Не роби в книзі позначок.
Не рви сторінок, не загинай їх.
Зроби закладку.
Не закладай у книгу зайві предмети.
Не читай під час їжі.
Дбайливо поводься з книгами, бережи їх.
У бібліотеці дотримуйся тиші та порядку.
Не порушуй розташування книг на поличках.
Повертай до бібліотеки книги у зазначений термін, у належному вигляді.

В нашій бібліотеці можна:

• взяти цікаву книгу
• розповісти про книгу, яка сподобалась
• взяти участь у конкурсах та заходах, які проводить бібліотека
• підготувати доклад, повідомлення або презентацію
• знайти в мережі Інтернет потрібну для навчання інформацію
• взяти участь у створенні веб-сторінки бібліотеки та медіатеки
• подарувати бібліотеці книгу
• почитати журнали та енциклопедії
• просто зробити уроки.

 В читальній залі бібліотеки є « живий»куточок, різні діючі книжкові виставки,багато енциклопедій на різні вікові категорії…

Інклюзивне навчання — це комплексний процес забезпечення рівного доступу до якісної освіти дітям з особливими освітніми потребами шляхом організації їх навчання у загальноосвітніх навчальних закладах на основі застосування особистісно орієнтованих методів навчання, з урахуванням індивідуальних особливостей ...

Для інклюзивного навчання в бібліотеці є цілий ряд посібників 

В нашій бібліотеці є книга побажань. На якій залюбки, діти школи залишають свої пропозиції та побажання

Книга – казкова лампа, що дарує людині  світло

на великих і темних дорогах життя.

Бібліотека – це той храм, де завжди народжується і зберігається духовність, без яких суспільство не може бути демократичним, централізованим, повноцінним. Сучасна бібліотека нині функціонує в умовах змін у сфері освіти, перемін у соціальній, економічній площині, будує свою діяльність на інноваційній основі розвитку, що потребує інформації, інтелектуалізації усіх сфер її діяльності. Прискорення темпів розвитку сучасного суспільства, ускладнення завдань, що стоять перед освітою, зумовлюють зростаючі інформаційні потреби вчителів та учнів. Підвищуються їхні вимоги до оперативності, точності та повноти послуг, що надаються.
На початку навчального року проведена робота по розприділенню підручників по класах.
Протягом 2020-2021 навчального року шкільний бібліотечно-інформаційний центр одержав за рахунок акції « Подаруй бібліотеці книгу» 80 примірників, нові підручники, посібники для НУШ.
Протягом навчального року було проведено ряд заходів, спрямованих на підвищення інформаційної культури читачів. А саме: проводилися екскурсії до бібліотеки ліцею для початкової ланки, організовувалися книжково-ілюстративні виставки до знаменних і пам’ятних дат.

    Зокрема  за 2020-2021 навчальний рік для учнів ліцею 1-11 класів було проведено 30 бібліотечних уроків.

З метою прищеплення любові до книг та навичок бібліотечно-бібліографічної грамотності використовувалися найрізноманітніші методи: бесіди, різні види змагань, історичні години-спогади, вікторини, години-бесіди, мовні колажі, перегляд документальних фільмів та багато інших заходів.

     Вагому допомогу бібліотекарю ліцею впродовж навчального року надавав актив ШБІЦ до якого входять учні 6 – 8 класів. Разом з бібліотекарем актив визначав тематику інформацій, двічі на рік проводив заняття « Книжкової лікарні».

    Систематично в процесі надходження нової літератури поповнювались діючі книжкові виставки.

     Двічі на рік були проведені підсумки роботи « Книжкові Айболити», та рейди-перевірки стану підручників.

Шкільний бібліотечно-інформаційний центр підключений до мережі Інтернет, що сприяє утвердженню як справжнього культурного, інформаційного та освітнього процесу, який одержує, зберігає і розповсюджує різноманітні джерела інформації.

    Учні згадали про структурні елементи книги та їх призначення, познайомилися з фондом бібліотеки, навчилися правильно користуватися довідниками, словниками, енциклопедіями.
Шкільний бібліотечно-інформаційний центр підключений до мережі Інтернет, що сприяє утвердженню як справжнього культурного, інформаційного та освітнього процесу, який одержує, зберігає і розповсюджує різноманітні джерела інформації.

Згідно з нормативними документами, проводилась інвентаризація фонду навчальної літератури. В ході інвентаризації визначено потребу, резерв, процент забезпечення підручниками на 2020-2021н.р.,оформлена література взамін загублених книг. У бібліотеці ведеться відповідна облікова документація фонду шкільних підручників та художньої літератури.

Велика подяка класним керівникам з якими бібліотека тісно співпрацювала протягом року.

З метою прищеплення любові до книг та навичок бібліотечно-бібліографічної грамотності використовувалися найрізноманітніші методи: бесіди, різні види змагань, історичні години-спогади, вікторини, години-бесіди, мовні колажі, перегляд документальних фільмів та багато інших заходів.